اختبار المستوى 4 — مُعزَّز

الاختبار — أسئلة جديدة

4.1 · تمييز

1. ماذا يفعل التجميع حسب القرابة؟

تُنظَّم كتلة الأفكار في عائلات قبل الانتقاء.
4.1 · تطبيق

2. لأيّ غرض التصويت بالنقاط (dot voting)؟

يوزّع كلٌّ أصواتًا: فرز جماعيّ أوّليّ سريع.
4.1 · استبعاد

3. متى لا يجب فرز الأفكار؟

نفرز بعد التوليد، لا أثناءه (الحُكم المبكر يقتل التباعد).
4.2 · تمييز

4. على أيّ محورين تقوم مصفوفة الترتيب؟

الأثر (منفعة) × الجدوى (سهولة التنفيذ).
4.2 · تطبيق

5. ماذا نفعل بالـ quick wins؟

أثر عالٍ + سهل = أفضل نسبة منفعة/جهد، تُفعَل أولًا.
4.2 · استبعاد

6. أيّ ربع نهجره؟

جهد كثير لنتيجة قليلة: يُهجَر.
4.3 · تمييز

7. ما النموذج low-fi؟

رسم، نموذج ورقيّ: الهدف التعلّم سريعًا، لا الجمال.
4.3 · تطبيق

8. لماذا نمذجة «خشنة» وسريعة؟

سريع، رخيص، قابل للرمي دون أسف؛ نموذج خشن يدعو لردود صريحة.
4.4 · تمييز

9. ماذا نفعل أثناء اختبار؟

تبحث فهم الردود، لا الحقّ.
4.4 · تطبيق

10. كم مُختبِرًا لاختبار نوعيّ؟

بعض المستعمِلين الحقيقيّين الممثِّلين يكشفون معظم المشكلات الكبرى.
4.5 · تمييز

11. لماذا القرار لا غنى عنه؟

الأفكار لا تساوي شيئًا إلّا إن نُفِّذت: قرِّر ثم افعل.
4.5 · تركيب

12. ما اللازم للانتقال من الفكرة إلى النتيجة؟

قرِّر، خطِّط، عيِّن مسؤولًا وتابِع: الكيلومتر الأخير.
وماذا بعد؟
العودة إلى الدليلفهرس الدليل