اختبار المستوى 2 — مُعزَّز

الاختبار — أسئلة جديدة

2.1 · تذكر

1. ما الفرق بين السبب والعَرَض؟

معالجة العَرَض دون السبب تُبقي المشكل عائدًا.
2.1 · تطبيق

2. كيف نعرف أننا عالجنا عَرَضًا؟

إن عاد المشكل «المحلول»، فلأننا عالجنا المظهر لا الأصل.
2.1 · تحكيم

3. ما الذي ليس صياغة جيّدة لمشكلة؟

«يلزم مزيد عمال» يفترض الجواب مسبقًا : نؤطّر دون حلّ مخفي.
2.2 · تذكر

4. عمّا تبحث الأسباب 5؟

نحفر «لماذا؟» طبقة طبقة حتى الأصل القابل للفعل.
2.2 · تطبيق

5. هل العدد «5» قاعدة صارمة؟

نتوقّف عند سبب قابل للفعل تمنع معالجته عودة المشكل.
2.2 · تحكيم

6. ما الذي ليس حدًّا للأسباب 5؟

سرعتها ميزة ؛ وحدودها الأجوبة الصحيحة والخطّية والانحياز الشخصي.
2.3 · تطبيق

7. ماذا يرسم مخطّط إيشيكاوا؟

بـ«عظم السمكة»، يمسح كل فئات الأسباب (5M).
2.3 · تطبيق

8. ماذا تعني الـ5M؟

هي عائلات الأسباب الكلاسيكية، تُكيَّف مع المجال.
2.3 · تحكيم

9. كيف نجمع إيشيكاوا والأسباب 5؟

نرسم كل العائلات (إيشيكاوا) ثم نحفر الأسباب المحتملة (الأسباب 5).
2.4 · تطبيق

10. ما فائدة QQOQCP؟

6 أسئلة (من/ماذا/أين/متى/كيف/لماذا) لصورة وقائعية كاملة.
2.4 · تطبيق

11. كيف نجيب عن أسئلة QQOQCP؟

نجمع الوقائع قبل التأويل : فهو أداة وصف.
2.5 · تحكيم

12. لماذا نعيد الصياغة بصيغة «كيف يمكننا…؟»

السؤال المفتوح والإيجابي يعبّئ ويصلح انطلاقًا للعصف.
وماذا بعد؟
العودة إلى الدليلفهرس الدليل